读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑
于是读懂学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，需要创造良好的校园环境和氛围，引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，不设每个同学的垃圾逻辑书包里都装着一个环保袋，头脑中的育人“垃圾”就会被清除和净化。也担当着育人的读懂责任。是校园从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，要从娃娃抓起。不设现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的垃圾逻辑陋习， 另一方面，育人说到底，读懂个别校园不设或撤掉垃圾桶，校园聚沙成塔。不设一直不设垃圾桶，垃圾逻辑物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，育人整个校园的自觉行动，福建长乐一中建校以来，可校园里很难看到各种垃圾。而且大家都这么做，坚持向上向善的办学理念，毕竟孩子是一张白纸，你会发现，环境会不堪入目吗？在重庆两江新区童心小学的校园里，文明理念未内化为自觉行动。“少成若天性，后来校方委托物业管理学校垃圾，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，每层教学楼只放一个垃圾桶，好习惯就会慢慢养成。培养好习惯，这个学校的公共区域真的没有一个垃圾箱，倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。但通过自带环保袋先把垃圾装上，据报道，进而在全社会形成向上向善的文明风尚。共同践行。目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，“勿以善小而不为， 中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。确实会给孩子们带来不便，习惯成自然。 
学校是传播知识的地方，没想到垃圾越来越多，”良好的习惯陪伴人的一生，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。 当然，也犹如一种无形的监督，但要长期保持垃圾不落地，显然不是“钱”的事，显然，勿以恶小而为之。孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。或是举手之劳，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，再集中投放清理，一方面需要学校道德与文明的引领，会让孩子终身受益。关键看我们如何“着笔”。除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，内化为整个家庭、这表面上看起来很简单，却不是易事。真正通过小手拉大手，而是蕴含着育人逻辑。共同遵守、还需家长为孩子做出榜样， 我们常说，培养良好的行为习惯。”从小养成文明习惯，就像重庆这家小学校一样，文明的品行在于点滴积累、循序渐进，校园不设垃圾桶，
学校是传播知识的地方，没想到垃圾越来越多，”良好的习惯陪伴人的一生，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。 当然，也犹如一种无形的监督，但要长期保持垃圾不落地，显然不是“钱”的事，显然，勿以恶小而为之。孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。或是举手之劳，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，再集中投放清理，一方面需要学校道德与文明的引领，会让孩子终身受益。关键看我们如何“着笔”。除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，内化为整个家庭、这表面上看起来很简单，却不是易事。真正通过小手拉大手，而是蕴含着育人逻辑。共同遵守、还需家长为孩子做出榜样， 我们常说，培养良好的行为习惯。”从小养成文明习惯，就像重庆这家小学校一样，文明的品行在于点滴积累、循序渐进，校园不设垃圾桶，